В Дания учениците учат не само как да решават уравнения или да пишат граматически правилно – те учат как да бъдат хора. От 1993 г. насам, емпатията е не просто ценност, а задължителна част от учебната програма за деца между 6 и 16 години.
И това не е просто добронамерен експеримент. Това е образователна политика, която изгражда личности с емоционална интелигентност, умения за комуникация и способност да разбират другия – умения, от които зависи благосъстоянието не само на отделния човек, но и на цялото общество.
Как работи „часът по емпатия“ в датските училища?
Всяка седмица учениците в Дания имат т.нар. „Klassens tid“ – специално време, посветено на обсъждане на въпроси, които ги вълнуват: конфликти между съученици, напрежение с учители, страхове или недоразумения.
По време на този час:
- Децата споделят свои преживявания;
- Групата изслушва, без осъждане;
- Всички търсят заедно решение;
- Създава се пространство за доверие, топлина и съпричастност.
Ако няма конкретни проблеми, класът просто „прекарва време заедно“ – според философията на hygge – уют, близост, съвместност. Няма тестове, няма оценки – само внимание и човешка връзка.
Защо това е важно и за България?
Емпатията не е „меко“ умение – тя е жизненоважна компетентност в света, в който живеем. Там, където има разбиране, има:
- По-малко насилие в училище;
- По-силна връзка между учители и ученици;
- Повече сътрудничество, по-малко съревнование;
- По-здравословна комуникация и в семейството, и в обществото.
И ако искаме да изграждаме бъдеще, в което младите хора могат да се справят с напрежение, различия и конфликти по съзидателен начин – емпатията не може да остане извън учебника.
Медиацията и емпатията: една посока
Медиаторските умения – слушане, задаване на въпроси, неутралност, разчитане на емоциите зад думите – са пряк път към емпатичното общуване. И, ако Дания въвежда тези принципи в училище, България може да започне с първата крачка – въвеждане на медиация и емпатия като житейски умения от ранна възраст.
Време е да си представим и нашите училища по различен начин
Представете си час, в който децата се учат не само на знание, а на съпричастност.
Час, в който учениците не са просто оценки, а личности.
Час, в който училището става място за емоционално порастване.
Център за разрешаване на спорове има разработена обучителна програма за обучение на ученици от гимназиален курс по медиация и вече четири години се преподава в 149 СУ „Иван Хаджийски“.
Ако темата Ви вълнува, ако вярвате, че емпатията е умение, което се възпитава, а не само се носи по рождение – включете се в обучението по медиация.
В нашето обучение се учи не само как да решаваме конфликти, а как да създаваме човешка връзка дори във всяка ситуация.
